Mathematics Education

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran            : Matematika

Kelas / Semesster        : VII / II

Alokasi Waktu            : 2x 40 menit

I.Standar kompetensi

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

6.    Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya.

II.Kompetensi Dasar

6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya.

III.Indikator

Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya dan besar sudutnya

IV.Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat mengetahui jenis – jenis segitiga berdasarkan sisi dan besar sudut

V. Materi Ajar

                    -      Menemukan jenis-jenis segitiga.

                    -      Menggunakan hubungan sudut dalam dan sudut luar segitiga.

VI. Metode Pembelajaran

• ·   Diskusi / kooperatif

• ·   Tanya jawab

• ·   Tugas Individual

• ·   Tugas Kelompok

VII.Langkah – Langkah Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

Pendahuluan  :

                  Apersepsi : - Menyampaikan tujuan pembelajaran.

                                         -Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan tentang pentingnya mempelajari materi ini.

     2.Kegiatan Inti

            A. Eksplorasi

·     Guru memberikan stimulus berupa pemberian materi  mengenai jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya (segitiga sembarang, sama kaki, sama sisi)   dan besar sudutnya(segitiga siku-siku, lancip, tumpul)  , kemudian antara peserta didik dan guru mendiskusikan materi tersebut (Bahan: buku paket, yaitu buku Matematika Kelas VII Semester 2. mengenai mengenal sudut, mengenai menemukan jenis-jenis segitiga dan mengenai menggunakan hubungan sudut dalam dan sudut luar segitiga).        

·     Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan mengenai satuan sudut yang sering digunakan, cara mengukur besar sudut dan menggambar sudut dengan menggunakan busur derajat, mengenai jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya dan besar sudutnya.          

·     Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket mengenai cara menentukan besar sudut-sudut dalam segitiga.

           

B. Elaborasi

·         Peserta didik dibentuk menjadi beberapa kelompok

·         Guru menyiapakan busur, penggaris, jangka

·         Peserta didik mengerjakan beberapa soal dari “Bekerja Aktif“ dalam buku paket mengenai pengukuran sudut-sudut serta panjang sisi segitiga, mengenai penentuan besar jumlah sudut dalam segitiga

·         Beberapa kelompok mempresentasikan  hasil diskusi mereka yang mereka dapatkan

·         Peserta didik  melakukan tanya jawab  berkenaan dengan hasil yang didapatkan temannya dengan dibimbing oleh guru

·         Guru bertanya kepada siswa kembali tentang mengenai jenis – jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya

·         Secara individual, siswa memcahkan masalah yang berkaitan dengan  pengukuran susudt – sudut serta panjang sisi segitiga dan jenis – jenis segitiga berdasarkan sisinya dan besar sudutnya

·         Guru memberikan latihan

           

C. Konfirmasi

                 Dalam kegiatan konfirmasi, guru :

·         Guru memberikan umpan balik positif baik itu lisan,isyarat maupun sikap terhadap siswa yang aktif dalam pembelajaran

·         Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber

·         Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

·         Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru :

·         melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram

·         bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran

·         memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

·         Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

·         Guru memberikan latihan soal sebagai Pekerjaan Rumah

·         Memberikan salam penutup

VIII. Alat dan Sumber

·   Buku Paket Matematika Kelas VII Semester 2 mengenai mengenal sudut, mengenai menemukan jenis-jenis segitiga dan mengenai menggunakan hubungan sudut dalam dan sudut luar segitiga

• ·   Busur

• ·   Penggaris

• ·   Jangka

• ·   Laptop

• ·   LCD

IX. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
	Teknik	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
·   Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya ·   Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya	Tes tertulis	Uraian	·   Jelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisinya dan beri contoh masing-masing dengan gambar ·    Jelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sudutnya dan beri contoh masing-masing dengan gambar.

EVALUASI

1.      Sebutkan dan jelaskan jenis – jenis segitiga berdasarkan sudutnya

2.      Sebutkan Macam – macam segitiga dan sebutkan sifat – sifat dari beberapa macam segitiga yang telah disebutkan tadi

                                                                                                      Palembang, . . . . . . . . . . .

Mengetahui

Kepala sekolah                                                                              Guru Mata Pelajaran Matematika

_______________________                                                                                    _______________________

 NIP.                                                                                                                                      NIP.